2025年10月27日;提出的问题是个好问题,至今也有参考意义且没有被解决,可惜没有给出足够有参考意义的答案,虽然作结的结论也并不只是一句正确的废话,毕竟想法或者理论都不会凭空自行落地,落地的硬软件条件,执行度,动态调整,每一个环节都很困难;另一个积极层面的印象分来自于台词,至少不是现如今的没有字幕就算是母语也是听力测试;只是质朴的年代感(万元户大团结个体户分配工作听得懂都是暴露年龄)之外,缺点还是有不少的,虽然大部分可以被直接或间接地归为时代局限性,比如叙述懂整体粗糙感,无论是内容,节奏,角度,还是人物,二十多年的教育工作者事一开始就自述出来的,这个经验值下说出树木比树人容易绝对是傲慢;印象最深的是工商局的同事对没有营业执照的小同志的罚款从20涨到25然后再涨到30的那段的NO.1333…
学生就非要区别对待吗?学校培养学生的目的是什么 最起码要学会做人
快四十年了,这部电影所谓的开放结局也有结果了吧
选题很新颖,就是答案不太好,结局很悲催。一个悲剧,和周星驰的电影形成反差。不过这个差生班确实很值得思考题,什么是公民教育?什么是精英教育?什么是升学率?是个问题。
选题很有启发。特别是在今天
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