哎呀,我还是觉得素质教育推行起来和学校有多少钱没有什么关系的。素质是育人嘛,素质又不是堆奖状,然后大家都成一副规律无聊的机器模样。但是可能找一些好老师来是比较麻烦的事情了,乡村小学如果不是像这样的历史原因,大多应该都很难做到。
“去年挖了三回地砖,梓树的根透过气来。转过年的春天,梓树花眼见得茂密了”,恰如斯民小学的未来,恰如小学校的未来。真好啊真好,这才是真正的儿童教育,真正的素质教育。看吾校巍巍峻宇,连云栉比列其中,半城半郭尘嚣远,无男无女教育同。 摘一则23年我第一次刷到此纪录片留下的评论:我的小学,我一年级的时候它刚好建校一百年,算算时间差不多在20世纪初就建校。学校很小,没有操场,小学楼前是爬满亭子的紫藤,树也很苍翠很绿。学校历经风雨沧桑,革命期间一度作为中共据点,染上过烈士的血。最后它停在一百年,学生被并入他校,校址改建为老年大学。童年紫藤树下的欢笑从此只在梦里找。
真希望这样小而美的学校能成为未来的趋势,具有真正的人文关怀,比成绩更重要的是幸福的能力。
看的过程内心平静又有微微的喜悦 这个乡村小学可不是一般的乡村小学,它延续了上百年诸暨斯宅本地人对教育的重视 老师用心,校友维护,学生感恩,家长配合,这样的学校怎么会培养不出优秀的学生 校歌、开饭歌、放学歌优美动听,校舍古朴整洁。这样的学校上学和教书一定很幸福
学校该有的样子 多好呀
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